Document OCDE Eduquer et transmettre (sciences de l'apprentissage )

 

 Document 2002 ...

Et pourtant...10 ans après...

Connaissances non encore assimilées par l'ensemble du "mammouth éducatif" 

www.oecd.org/dataoecd/10/25/40583325.pdf

http://prea2k30.risc.cnrs.fr/ressources/accesfichier/16

 

je me souviens

L’auteure du  PPS  «  Je me souviens » Johanne Chayer,  sexagénaire,  illustre  assez bien les données nouvelles des sciences cognitives, données que voici : 

 Toutes les civilisations ont eu leurs raisons d’être et leur cohérence propre,

• Mais elles sont toutes périssables (mortelles disait Malraux), et les cultures  qu’elles abritent sont nombreuses et variées.
• Mais ce qui est invariable et universel c’est  « le phénomène culturel » lui-même car  Sapiens sapiens veut (= énergie vitale)  grandir en esprit et raison  (Esprit), planifier son futur…
• ………C’est sans doute sa façon d’alimenter cette énergie vitale…. (que les psychanalystes ont limité et rejeté  dans le cadre étriqué de la seule libido )
• Sapiens  apprend des générations précédentes, mitoyennes et voisines …
• En lui alors la liberté  de vouloir les côtoyer pour en apprendre toujours plus sur lui-même, (effectivement tant de petits sapiens voyagent  aujourd’hui !... )
• En lui alors aussi la responsabilité évolutionniste de s’interroger….
• Sur ces 2 derniers points l’équité  structurelle lui a curieusement été fournie par l’évolution biologique des espèces elle-même  puisque
• Chaque membre de notre espèce porte en soi, dans le bagage corporel qu’il emporte avec soi, « l’outil de connaissance et d’action » le plus complexe de l’univers : son  cerveau, et en particulier son cortex frontal.
• Cortex frontal qui quadruple de volume après sa « mise au monde  » en consommant lors de la prime enfance 60 % de l’oxygène vital. 
• Ce cortex frontal n’est formaté pour rien de précis et définitif  si ce n’est …pour s’adapter au mieux de sa survie
• àEvolution biologique des espèces DARWIN http://www.cvm.qc.ca/encephi/contenu/articles/evolution.htm  )
• C’est la « Plasticité » du néocortex frontal, en particulier, qui fait que cet outil se remanie chaque seconde  à raison de plusieurs millions de connections nerveuses nouvelles chaque seconde, et ce, afin d’optimiser son adaptabilité comportementale…
• Magnifique loi évolutionniste.... !
• Seul gros bémol …  cela dépend totalement des choix humains et du niveau de conscience développée au fil… de « la croissance et du développement » des individus, chacun unique, mais aussi  de la société que nos pairs ont élaborée et que  nous-mêmes remanions   ……par nos décisions et nos actes politiques et environnementaux.
• à ftp://mse.univ-paris1.fr/pub/mse/cahiers2005/R05081.pdf

  Le Diaporama PPS « je me souviens  »  est une illustration,  parmi d'autres, de ce propos….GVW

L'histoire de Géraldine

une histoire d'école
--
c'est la triste vérité


Monsieur Le Président,

Merci de lire ce message,
Un p'tit bonheur sur une page,
Une douceur... pour l'Education Nationale.

Je le confie à la toile,
La grande toile du progrès,
Afin qu'il tisse les voiles...
De la solidarité,
Et qu'il rayonne aux ondes...
De l'humanité.

Je suis Professeur des Écoles
Dans un petit village de l'Eure,
Trois cents âmes y demeurent,
Et vingt-six élèves à l'école..
Une classe, dite « unique »,
Mais cinq cours, dits multiples...

Dans cette école une chance,
Un p'tit morceau de bonheur,
Qui s'écrit avec ces trois lettres :
Employée de la Vie Scolaire...

Pour l'Education Nationale,
Un p'tit bonheur, c'est pas banal,
Un léger baume sur le coeur
De cette Grande Dame
Un peu... bancale !

Notre bonheur, c'est Géraldine,
En silence elle participe
A la guérison d'la Grande Dame...
Elle est... une Valeur Ajoutée
HUMAINE rentabilité,
Et c'est du bonheur... assuré !

Dès le matin, elle s'active,
C'est sur le net qu'elle s'incline
Les courriers, les notes de service,
Toutes les infos de l'inspectrice,
Et celles de l'Académie....

Mes mots notés au brouillon,
Les compte-rendus de réunion,
Tapés, imprimés, photocopiés,
Enveloppés, adressés, timbrés,
Prêts à être distribués...

Encadrés, les derniers dessins des CP,
Affichés, sinon... à quoi bon dessiner ?
Un CM vient montrer son texte sur le musée,
Elle l'aide à le recopier, à taper sur le clavier...
Afin de ne pas gêner, le travail commencé,
Un autre enfant vient finir avec elle l'exercice,
Elle explique et décortique, redonne de l'énergie...

Rangée la bibliothèque,
Notés les livres prêtés,
Elle prépare la maquette,
La une du journal scolaire...

Ah! Notre petit journal
« Magique », ils l'ont appelé
Quel travail de fourmi,
J'y passerai......des nuits ?

Sonne la récréation, une mi-temps pour souffler,
Elle me rejoint, souriante, à la main nos deux cafés,
Quelques chaudes gorgées, entre... deux conflits à régler,
Des solutions à trouver, des mots à reformuler,
Une écorchure à soigner, une blessure à consoler...

Et puis... c'est reparti !
Sur les chemins de la connaissance,
Vaincre ainsi sans cesse l'ignorance,
Avec labeur, effort, sérieux,
S'ouvrir l'esprit, être curieux.

Ne pas oublier l'insouciance,
De tous ces êtres en enfance,
La bonne blague !... On la mettra dans le journal,
Les bons gags, et les rires, c'est vital !

Dans les pots
Les peintures sont bien préparées,
Quatre enfants sur un chevalet,
Deux à l'ordi pour recopier,
Les autres en dessin sur papier,

...Sans elle, jamais...
Ce ne serait si bien géré.

Le soir, coup de fil...
C'est Géraldine,
A sa voix, je perçois,
Une blessure qui abîme...
Ecoute, me dit-elle... c'est à pleurer !
Du « Pôle Emploi » j'ai reçu... un imprimé,
Dans quelques semaines, c'est marqué,
Votre contrat est terminé...
Ils me demandent ce que j'ai fait,
Pour trouver un futur emploi..

Sa voix se fêle... "J'ai..un emploi! »
Ils me demandent ce que j'ai fait,
pour me former, pour m'insérer,
Sa voix se gèle.... puis accélère: « Je... suis formée,
depuis trois ans, j'me sens utile, insérée et c'est varié,
pas bien payé, mais... j'veux rester ! »
Sa voix s'étrangle... c'est à pleurer...

Ils me demandent mes compétences
C'que j'ai acquis, que vais-je répondre ?
Il y a l'espace... d'UNE LIGNE
UNE LIGNE.... mais tu te rends compte !

J'ai honte, honte... il aurait fallu UNE PAGE
Au moins UNE PAGE pour répondre,
J'ai honte, honte... pour notre Grande Dame
Pour ceux qui l'ont créée, l'ont fait évoluer,
Qui a tant appris aux enfants,
Qui a tant encore à leur apprendre..

Et Géraldine ???
On n' lui dira même pas MERCI
Bien sûr, pas de parachute doré,
Et même pas d'indemnité
Ils lui précisent... Oh!..comme ils disent
D'étudier ses droits... pour... le R.M.I.
Elle a raison... c'est à pleurer...

Alors qu'on demande chaque jour,
A nos élèves de dire « Bonjour »
De dire « Au revoir » et.... « Merci »
De s' respecter, d'être poli
Comme vous dites, Monsieur Sarkozy...
Que vais-je dire, à la p'tite fille,
Qui l'aut're jour, près de moi, s'est assise,
Et, tout fièrement, m'a dit :
« Tu sais, Maîtresse, moi, quand j'serai grande,
J'irai au collège, comme mon grand frère,
J'irai au lycée, j'passerai mon bac,
Et je ferai... comme Géraldine! »

Je sursaute... Mon coeur se serre...C'est à pleurer.

C.Picavet
Professeur des écoles
à l'école des Livres Magiques
Saint-Grégoire du Vièvre (Eure)

En hommage à toutes les Géraldine, Florence, Sabrina, Laurence,Elodie,
à tous les Philippe, Sébastien, et bien d'autres qui ont valorisé
mon travail, et participé à la guérison d'la Grande Dame...
qui est encore bien malade...

Je ne crois pas à la peur, je crois à la force et à la magie des mots,
Et pour garder notre bonheur, il suffirait de quelque Euros...
Quel patron, quelle entreprise, après trois ans de formation,
Jetterait son salarié, pour prendre un autre, recommencer ?
Quel jardinier, quel paysan, brûlerait sa récolte mûre, après
avoir semé, soigné ?
Je n'ai pas fumé la moquette
Je veux seulement que l'on arrête,
De prendre les gens pour des pions,
Qu'on arrête de tourner en rond !
Torpillé le « Chagrin d'école »
En mille miettes de BONHEUR !

En l'honneur de tous ces p'tits bonheurs..
INONDONS LE NET
les amis, les décideurs,
les chômeurs, les travailleurs,
les directeurs, les inspecteurs,
employés et professeurs,
députés, ministres,
r'm'istes ou artistes,
chanteurs, compositeurs, rapeurs, slameurs,
radios, journaux, télés,

et à tous ceux qui sont... parents... d'un enfant...
enfin à chaque être humain de ce pays
qui j'espère un jour dans sa vie,
a bénéficié d'un peu de bonheur,
de cette Valeur Ajoutée
HUMAINE rentabilité,
dans le giron de la Grande Dame.

P.S : Ironie..... A la rentrée, c'est presque sûr
Notre petite école rurale
Sera dotée d'une Valeur Matérielle Ajoutée,
Des fonds ont été débloqués,
Huit ordinateurs et un tableau interactif
Une « classe numérique »
Nous serons à la pointe du progrès ! Et pour cela, je serai formée !
Mais, qui m'aidera à installer, et à gérer, sans Valeur Humaine Ajoutée ?


A LIRE, PUIS A TRANSMETTRE merci
Ce n'est pas la 1ère fois que l'Education Nationale,
autrement dit l'Etat, se déshonore !!
A faire suivre le plus possible