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10/11/2012

Education: la Voie de L'humanité

TRAHIR LA TRADITION,

Pour mieux s’aimer soi même, aimant sa propre VIE

 

Elargir l’horizon de l’Humain,

Celui qui a la main sur celui de demain.

C’est l’œuvre d’une vie au service de LA VIE

 

Sortir du coutumier, saisir la nouveauté

Désobéir aux ordres devenus dogmatisme

Pour « SOI », pouvoir grandir sur le mode pluriel,

Dans un monde multiple qui ouvre des possibles,

Qui ouvre les possibles et ce à chaque instant.

 

L’enfant qui n’en sait rien, reçoit de ses parents

Tout un lot de  cadeaux, corpus éducatifs

Qui vont des savoir-faire à tout leur savoir-être

Leur  grille de lecture invisible mais prégnante

En de ça du visible… et puis….

…. sans oublier …..

Leurs projections d’attente de l’enfant idéal.

 

Ainsi  surendetté de tous ces dons reçus

Quelle sera donc la  dette qu’il devra liquider ?

 « En fait il ne doit rien ……si ce n’est aux suivants »  

 

Là oui réside sa  dette envers le genre humain,

 

Le devoir à son tour de transmettre aux suivants

Pour que se perpétue le lien d’Humanité

Qui pour lui fût créé.

 

GVW le 20 Août 2012

Suite Lecture du livre de  Nicole Prieur   poche Marabout N° 3736 « Amour, famille et trahison "  

16:25 Publié dans EDUCATION | Lien permanent | Commentaires (0)

15/04/2012

Document OCDE Eduquer et transmettre (sciences de l'apprentissage )

 

 Document 2002 ...

Et pourtant...10 ans après...

Connaissances non encore assimilées par l'ensemble du "mammouth éducatif" 

www.oecd.org/dataoecd/10/25/40583325.pdf

http://prea2k30.risc.cnrs.fr/ressources/accesfichier/16

 

24/02/2012

je me souviens

L’auteure du  PPS  «  Je me souviens » Johanne Chayer,  sexagénaire,  illustre  assez bien les données nouvelles des sciences cognitives, données que voici : 

 Toutes les civilisations ont eu leurs raisons d’être et leur cohérence propre,

  • Mais elles sont toutes périssables (mortelles disait Malraux), et les cultures  qu’elles abritent sont nombreuses et variées.
  • Mais ce qui est invariable et universel c’est  « le phénomène culturel » lui-même car  Sapiens sapiens veut (= énergie vitale)  grandir en esprit et raison  (Esprit), planifier son futur…
  • ………C’est sans doute sa façon d’alimenter cette énergie vitale…. (que les psychanalystes ont limité et rejeté  dans le cadre étriqué de la seule libido )
  • Sapiens  apprend des générations précédentes, mitoyennes et voisines …
  • En lui alors la liberté  de vouloir les côtoyer pour en apprendre toujours plus sur lui-même, (effectivement tant de petits sapiens voyagent  aujourd’hui !... )
  • En lui alors aussi la responsabilité évolutionniste de s’interroger….
  • Sur ces 2 derniers points l’équité  structurelle lui a curieusement été fournie par l’évolution biologique des espèces elle-même  puisque
  • Chaque membre de notre espèce porte en soi, dans le bagage corporel qu’il emporte avec soi, « l’outil de connaissance et d’action » le plus complexe de l’univers : son  cerveau, et en particulier son cortex frontal.
  • Cortex frontal qui quadruple de volume après sa « mise au monde  » en consommant lors de la prime enfance 60 % de l’oxygène vital. 
  • Ce cortex frontal n’est formaté pour rien de précis et définitif  si ce n’est …pour s’adapter au mieux de sa survie
  • àEvolution biologique des espèces DARWIN http://www.cvm.qc.ca/encephi/contenu/articles/evolution.htm  )
  • C’est la « Plasticité » du néocortex frontal, en particulier, qui fait que cet outil se remanie chaque seconde  à raison de plusieurs millions de connections nerveuses nouvelles chaque seconde, et ce, afin d’optimiser son adaptabilité comportementale
  • Magnifique loi évolutionniste.... !
  • Seul gros bémol …  cela dépend totalement des choix humains et du niveau de conscience développée au fil… de « la croissance et du développement » des individus, chacun unique, mais aussi  de la société que nos pairs ont élaborée et que  nous-mêmes remanions   ……par nos décisions et nos actes politiques et environnementaux.
  • à ftp://mse.univ-paris1.fr/pub/mse/cahiers2005/R05081.pdf

  Le Diaporama PPS « je me souviens  »  est une illustration,  parmi d'autres, de ce propos….GVW

15:28 Publié dans EDUCATION | Lien permanent | Commentaires (0)